《窗邊的小荳荳》是1988年初版的作品，是很多人童年的讀物，也能定位為成人對兒童心理發展的啟蒙小說。

書中最別緻的室內設計，
就是「巴氏學園」的教室。

六輛真正的電車！當教室使用，放置在校園裡。
在其他幼兒園被老師嫌棄的小荳荳，在「巴氏學園」找到歸屬，快樂成長，然後成為黑柳徹子女士。

設計兒童房時，花多少心思與要使用的孩子聊聊呢？

設計師考慮實體的動線、空間、光線、在十年內會變動的人體工學，但家長能做得更多，趁此時拉近親子距離，就像校長做出的邀請「只要妳想說的，通通講給我聽！」
三歲前的孩子需要家長方便看顧的安全區域，
學齡期的孩子需要常看到家人的笑臉，
青春期的孩子擁有隱私與獨立，

每個成長階段細微的不同，
設計師的作用就是「尊重」。

你知道孩子的手多長，能否搆得到衣架？
你清楚孩子的閱讀習慣，是否要把展示品擺在書桌上？

摸不清孩子未來的生活習慣、興趣喜好、秘密隱私，怎麼做設計？
沒關係，透過溝通與理解，設計住家只是開端，期待理解居住者的嚮往。

好的環境狀態，是親子和諧的一小塊，
有愛的關係，才是好設計的開端。